近年來，山東省各級教育行政部門和中小學校全力實施“鑄魂工程”，推動統編三科教材實現使用學段“全覆蓋”、教師培訓“上水平”、資源支撐“高質量”、育人模式“有特色”，教育引導學生從小打好中國底色，鑄牢中國魂，有效發揮了教材的育人實效。

　　一是率先實現使用學段全覆蓋。2017年開始，全省義務教育學校起始年級使用國家統一組織編寫的義務教育道德與法治、語文、歷史教材；2019年，作為首批試點省份，在高中起始年級部署使用統編三科教材，在全國率先實現使用學段全覆蓋，幫助廣大中小學生從小打好中國底色、植入紅色基因，成為擁有中國心、飽含中國情的一代新人。

　　二是組織實施高水平教材使用培訓。完善三科教師培訓體系，承辦了第一期普通高中統編三科教材國家級示范培訓，組織開展了第二期、第三期普通高中統編三科教材國家級示范培訓和省級骨干教師培訓。搭建網絡平臺，舉辦全省教研大講堂，2020年開辦3期講座，三科教研員、教師全員參與、互動研修，57萬人次點擊收看；組織開展了首屆全省學校思政課教學比賽，啟動實施了全省優秀班主任和優秀德育工作者培育工程，目前已培養首期優秀班主任599人、優秀德育工作者400人。

　　三是開發建設高質量配套教學資源。加強統編教材配套教學資源開發，我省在2020年實施的中小學教輔材料評議中，對道德與法治和思想政治教輔材料作出專門要求，引導出版單位依托國家統編思政課教材，創新性開發《初中學生道德與法治學習實踐手冊》，著力培養學生的價值判斷能力，提升學生在真實情景中解決問題的能力，推動統編教材鑄魂要求有效落地。組織開展了思政課典型經驗做法征集活動，啟動全省學校思政課“金課”評選建設工作，自2020年起，面向全省大中小學，每兩年評選建設100門左右省級思政課“金課”，為統編教材實施提供豐富資源支撐。

　　四是全方位強化教科研工作支撐。發揮科研課題研究在三科教學中的引領作用，圍繞統編三科教學，2019年安排專項資金194萬元支持《統編教材小學低年級語文教學與繪本主題閱讀整合實踐研究》《新課程高中思想政治議題式教學實施策略與路徑》等11個重點項目、《大德育觀視角下初中“道德與法治+”課程建設與實施》等28個一般項目開展調查研究，納入省級教育課題規劃管理。

　　五是創新有特色的三科育人模式。制定《山東省中小學?！皩W習新思想，做好接班人”主題活動實施方案》，分中小學思政“新時代，新內容”主題學習活動、“學習新思想，做好接班人”主題閱讀活動和“以新思想學習促知行合一”主題實踐活動三大主題,幫助中小學生理解習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵。依托語文、歷史學科，舉辦兩屆全省高中學生辯論比賽，持續開展“論語大會”“禮敬中華優秀傳統文化”“書香齊魯——山東省中小學生經典名著閱讀”等系列活動。